Logo
  • Головна
  • Про Центр
    • Склад Центру
    • Положення про Центр
    • Діяльність Центру
  • Інклюзивно – ресурсні центри
  • Нормативно – правова база
    • Закони України
    • Укази Президента України
    • Постанови та розпорядження Кабінету Міністрів України
    • Накази Міністерства освіти і науки України
    • Інструктивно-методичні листи Міністерства освіти і науки України
  • Ресурси
  • Підвищення кваліфікації
  • Інклюзивна підтримка у період воєнного стану: поради та рекомендації
  • Словник інклюзивності
  • Контакти
  • Рівні підтримки: інформаційні матеріали
  • Освітня безбар’єрність
  • Раннє втручання
  • Видання
  • Статті
  • Архів_вісники

Інклюзивна підтримка у період воєнного стану: поради та рекомендації

“Організація інклюзивного навчання у період воєнного стану”

“Рекомендації педагогам закладів освіти у період воєнного стану”

“Партнерство вчителя та асистента вчителя у період воєнного стану”

“Інклюзивно-ресурсні центри: організація роботи у період воєнного стану”

“Поради батькам у період воєнного стану”

“Нормативно-правова база для освітян у період воєнного стану”

“Матеріали для педагогів та батьків щодо психолого-педагогічного супроводу дітей дошкільного та шкільного віку”

“Корисні ресурси для педагогів, батьків, дітей та інших учасників освітнього процесу”

Щодо роботи асистента вчителя в умовах дистанційного навчання ( відповідно до листа МОН України №1/10258-22 від 06.09.2022 р.)

  • 247388890

  • ЗАПИТУЙТЕ - ВІДПОВІДАЄМО

  • Вересень 2026
    Пн Вт Ср Чт Пт Сб Нд
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930  
    « Сер    
  • Увійти

© 2026 Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка
Інститут післядипломної педагогічної освіти