Актуальні питання створення індивідуальних програм розвитку для дітей з особливими освітніми потребами було обговорено на черговому навчально-практичному семінарі, який відбувся 19 листопада 2014 року. Захід організовано Науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка в рамках постійно діючої Школи інклюзивної освіти для освітян столиці.
У семінарі взяли участь понад шістдесят осіб, серед яких – педагоги інклюзивних навчальних закладів, представники районних психолого-медико-педагогічних консультацій та інші фахівці.
Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами – механізм, що дозволяє спланувати необхідні адаптації та модифікації навчального середовища, визначити індивідуальну навчальну траєкторію та врахувати додаткові потреби кожної дитини, яка має ті чи інші порушення розвитку. Важливо, що така робота здійснюється в команді, яка складається з педагогів, додаткових фахівців, а також батьків дитини з особливими потребами.
Про особливості створення такої індивідуальної програми розвитку дитини розповіла науковий співробітник Інституту спеціальної педагогіки НАПН України І.В.Луценко. Вчитель інклюзивних класів загальноосвітньої школи №15 м. Біла Церква Ж.В.Гриневич ознайомила педагогів із досвідом своєї роботи.
Програма семінару
І.В.Луценко. Індивідуальна програма розвитку для дітей з особливими освітніми потребами: презентація
Інститут спеціальної педагогіки НАПН України Детальніше
Archive for editor
Обговорено особливості створення Індивідуальної програми розвитку для дітей з особливими освітніми потребами
Вісник «Інклюзивна освіта»
Листи Міністерства освіти і науки України щодо впровадження інклюзивної освіти за серпень 2014 року
- Лист Міністерства освіти і науки України від 28.08.2014 р. №1/9-430 «До листів Міністерства освіти і науки України від 25.06.2014 № 1/9-335 та від 13.08.2014 № 1/9-413»
- Лист Міністерства освіти і науки України від 13.08.2014 р. №1/9-413 «Про організацію навчально-виховного процесу учнів з розумовою відсталістю та затримкою психічного розвитку»
- Лист Міністерства освіти і науки України від 13.08.2014 р. №1/9-414 «Про забезпечення безперешкодного доступу до навчальних закладів»
Семінар «Правова основа інклюзивної освіти: чинне законодавство України»
24 вересня відбувся перший в цьому навчальному році семінар в рамках постійно діючої «Школи інклюзивної освіти», організованої для освітян міста Києва науково-методичним центром інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Тема семінару – правова основа інклюзивної освіти: міжнародне та українське законодавство. Попри те, що інклюзивна освіта все ще залишається новою і не зовсім знайомою концепцією як для практиків, так і для науковців, досить багато змін відбувається у цій освітній сфері. Особливо це стосується освітньої політики – лише протягом останніх чотирьох місяців були прийняті зміни до Закону про дошкільну освіту, у процесі затвердження знаходиться Порядок організації інклюзивних груп дошкільних навчальних закладів та багато інших. Саме тому було вирішено присвятити перший семінар, що відбувся на початку навчального року, ознайомленню та обговоренню цих змін.
Семінар «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі»
22 жовтня 2014 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету Бориса Грінченка (пр-т П.Тичини, 17) відбудеться семінар «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі».
Час проведення: 15.00 – 17.00.
Цільовою аудиторією семінару є методисти РНМК, представники міської і районних у м. Києві ПМПК, Центрів практичної психології, керівники, заступники керівників, педагоги, асистенти вчителів дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів з інклюзивними та спеціальними групами/класами навчання.
Запрошуємо до участі!
Для участі в семінарі просимо Вас зареєструватися до 17 жовтня 2014 року, надіславши відповідне повідомлення на електронну адресу nmc.io.ippo@kubg.edu.ua.
Програма семінару «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі»
Обговорення проекту постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до переліку документів про освіту і вчені звання в Україні»
16 вересня відбулось засідання за круглим столом «Обговорення проекту постанови Кабінету Міністрів України «Про внесення змін до переліку документів про освіту і вчені звання в Україні» щодо видачі документа про загальну середню освіту для розумово відсталих дітей», організоване відділом інклюзивної освіти та інтернатних закладів Міністерства освіти і науки України.
У роботі круглого столу взяли участь представники державних і громадських організацій, зокрема, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, Інституту інноваційних технологій та змісту освіти, Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, Центральної психолого-медико-педагогічної консультації, Національної асамблеї інвалідів України, Всеукраїнського фонду «Крок за кроком», а також представники загальноосвітніх і спеціальних навчальних закладів.
Результати опитування учасників міської методичної конференції «Освіта для дітей з особливими освітніми потребами у м. Києві: основні напрями розвитку у 2014-2015 н.р.»
19 серпня 2014 року науково-методичним центром інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка проведено міську методичну конференцію «Освіта для дітей з особливими освітніми потребами у м. Києві: основні напрями розвитку у 2014-2015 н.р.».
До участі у конференції були залучені завідувачі міських і районних у м. Києві ПМПК, центрів практичної психології, методисти районних НМЦ/НМК, керівники, заступники керівників ДНЗ, ЗНЗ і спеціальних навчальних закладів, педагоги, асистенти педагогів, представники громадських організацій м. Києва загальною кількістю 115 осіб.
Відбулася конференція з питань освіти дітей з особливими потребами
Традиційні серпневі заходи ІППО КУ імені Бориса Грінченка розпочалися конференцією «Освіта для дітей з особливими потребами у м.Києві: основні напрями розвитку в 2014-2015 н.р.», що відбулася 20 серпня 2014 року. У заході взяли участь понад 100 осіб, серед яких були представники РНМЦ і психолого-медико-педагогічних консультацій (ПМПК), керівники й педагоги інклюзивних і спеціальних навчальних закладів, представники громадських організацій. Детальніше
Президент погодився зі змінами до законів щодо організації інклюзивного навчання
5 червня 2014 року Президент України Петро Порошенко підписав Закон № 1324 «Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання».
Участь ІППО в реалізації міжнародного проекту з розвитку інклюзивної освіти
Науково-методичний центр інклюзивної освіти, кафедра методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка спільно із Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» та за підтримки Програми «Раннє дитинство» Інституту Відкритого суспільства розпочали реалізацію проекту «Розвиток інклюзивної освіти шляхом використання Індексу інклюзії в Україні, Азербайджані, Таджикистані та Монголії». У проекті передбачається участь шести навчальних закладів України (ЗНЗ та ДНЗ) міст Києва, Львова, Полтави.
Індекс інклюзії: загальноосвітній навчальний заклад: методичний посібник
Про Індекс інклюзії
Н.Софій. Індекс інклюзії, або наскільки ми розуміємо інклюзивну освіту
Н.Дятленко. Індекс інклюзії в дошкільному навчальному закладі: нові вектори, нові можливості
У рамках реалізації проекту з 3 по 9 квітня 2014 року в м. Стамбул (Туреччина) відбувся Міжнародний установчий семінар для представників міністерств освіти названих країн, викладачів вищих навчальних закладів, керівників шкіл та дошкільних закладів, вчителів та вихователів. Семінар провів автор методичних матеріалів з використання індексу інклюзії професор Тоні Бут.
