Брак зосередженості – поширена проблема серед дітей. Їхня увага настільки непостійна, що навіть нові іграшки привертають їх усього декілька годин.
Ситуація погіршується, коли батьки змушують дитину виконувати діяльність (наприклад, учити уроки), яка потребує розумових зусиль і сконцентрованості. Але якщо дитина не може зосередитися, це ще не означає, що вона має певні розлади навчання (скажімо, синдром дефіциту уваги з гіперактивністю). Детальніше
Усім батькам добре відомо, що маленькі діти люблять усе нове. Покажіть дитині щось, чого вона не бачила раніше, – і дитина потягнеться до цього предмета, захоче до нього доторкнутися або взяти в рот. Так вона пізнає навколишній світ. Детальніше
П’ятирічний досвід упровадження інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах виявив чимало проблем. Питання щодо внесення коректив до відповідної нормативно-правової бази стало нагальним. Тетяна Симоненко, начальник відділу спеціальної освіти департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, детально про зміни, що відбулися. Детальніше
Міжнародна агенція MASHAV запрошує на навчальний курс “Інтеграція дітей з особливими потребами в нормативне освітнє середовище”.
Слухачам курсу розкажуть як пришвидшити адаптацію дітей з особливими освітніми потребами до навчального середовища, сприяти їхній соціалізації та взаємодії з однолітками. Серед інших тем, які увійдуть до програми – методи комунікації з дітьми з особливими освітніми потребами, програми підтримки їхньої інтеграції у навчальний процес, діагностика цього явища тощо. Детальніше
Що допомагає дитині добре вчитися? Часто вважається, що це високий IQ, приголомшлива школа, добре сплановані уроки, кваліфіковані вчителі, творчо складена навчальна програма, високі очікування тощо. Детальніше
Як правило, такі теми, як робота головного мозку й ефективність способів навчання дітей, вивчаються окремо або розділяються. Саме тому буде корисно об’єднати знання про роботу мозку, зорову та слухову пам’яті й різні способи навчання. Ці знання дуже важливі, оскільки допомагають зрозуміти, як працює й розвивається мозок, і як навчаються при цьому наші діти. Детальніше
Верховна Рада ухвалила закон, і тепер асистентів дитини офіційно допускають до освітнього процесу у школах та дитсадках. Закон №8556 ухвалили 6 вересня.
“Законопроект розроблено з метою забезпечення конституційних прав і державних гарантій дітям з особливими освітніми потребами на здобуття якісної освіти в закладах освіти державної та комунальної форм власності“, – зазначено у пояснювальній записці до закону.
ГС «ВГО «Національна асамблея людей з інвалідністю України» спільно з ГО «Волинський обласний фонд «Зір» проводить Науково-практичну конференцію «СУЧАСНИЙ СВІТ І НЕЗРЯЧІ. Соціальна інтеграція осіб з інвалідністю: інклюзивна освіта, інтелектуалізація праці, активізація дозвілля», яка відбудеться 19-21 вересня 2018 року в м. Луцьк, Волинської області. Детальніше
З 1 вересня 2018 року офіційно вступили в дію оновлені державні будівельні норми щодо проектування шкільних навчальних закладів — ДБН В.2.2-3:2018 «Будинки і споруди. Заклади освіти». Норми є обов’язковими та розповсюджуються на проектування нових і реконструкцію існуючих будинків закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної), вищої та післядипломної освіти, а також навчальних комплексів. Детальніше
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
