Український парламент підтримав законопроект, яким у 44 законах змінив термін «інвалід» на «людина з інвалідністю».
Відповідний проект № 6710 за основу підтримали 232 депатутата. Детальніше
Протягом 2017-2018 н.р. співробітники НМЦ інклюзивної освіти організовують навчально-практичні семінари та тренінги за запитом колективів навчальних закладів, методистів РНМЦ, районних управлінь освіти.
У вересні 2017 року проведено онлайн-анкетування педагогів міста Києва щодо визначення потреб педагогів у сфері інклюзивного навчання. З урахуванням змін у нормативно-правовій базі, найбільш актуальною темою серед педагогів є: «Розроблення індивідуальної програми розвитку для дитини/учня з особливими освітніми потребами».
Детальніше
Одним із пріоритетних завдань Нової української школи є формування інклюзивного освітнього середовища. На цьому наголосив заступник Міністра освіти і науки Павло Хобзей під час міжнародної конференції «Інклюзія для всіх: освітня політика та практика». Детальніше
Як це – відчувати свою інакшість у школі чи університеті? Як тоді виглядає твоє середовище: вчителі й учні? Як воно поводиться? Чи можна зробити так, щоб усім було комфортно? І як, урешті, досягти цього?
На конференції “Інклюзія для всіх: освітня політика та практики, від народження до зрілого віку” троє молодих людей розповіли про досвід життя “з певною ознакою”. Детальніше
ЦК Профспілки працівників освіти і науки на запити з місць щодо оплати праці вчителя-дефектолога за роботу з учнями з особливими потребами та встановлення вчителю-дефектологу спеціальної школи для дітей з вадами слуху кваліфікаційної категорії за суміщуваною посадою вихователя і повідомляє наступне. Детальніше
МОН: не всі учителі миттєво сприймуть зміни.
За словами заступника міністра Павла Хобзея, впроваджуючи реформу «Нова українська школа», відомство освіти зосередиться не стільки на боротьбі з тими, хто чинить опір, скільки на підтримці агентів змін. Детальніше
Протягом 30 листопада – 2 грудня у Києві відбулася конференція «Інклюзія для всіх: освітня політика і практика, від народження до зрілого віку». Метою конференції було актуалізувати ширше розуміння інклюзивної освіти у трьох аспектах: соціальна цінність інклюзії, політика і стандарти інклюзивної освіти, сучасні підходи до запровадження інклюзивної освіти на різних рівнях із залученням місцевих громад. Детальніше
Одним із пріоритетних завдань Нової української школи є формування інклюзивного освітнього середовища. На цьому наголосив заступник міністра освіти і науки Павло Хобзей під час міжнародної конференції «Інклюзія для всіх: освітня політика та практика». Детальніше
3 грудня у світі відзначають Міжнародний день людей із інвалідністю. Чимало людей у суспільстві вважають інвалідність обмеженням. Та для декого це, на перший погляд, обмеження дає можливість досягати того, про що багато хто навіть боїться мріяти.
У Міжнародний день людей із інвалідністю світовій спільноті нагадують про особливу верству населення з метою інтеграції осіб із інвалідністю у життя суспільства. Детальніше
Міжнародний день людей з інвалідністю покликаний привернути увагу суспільства до питань запобігання будь-яким дискримінаціям щодо людей з особливими потребами, у тому числі з інвалідністю; розбудови інклюзивного середовища; наданню можливості участі людей з інвалідністю у політичному, соціальному, економічному і культурному житті. Детальніше
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
