06 вересня 2016 року на базі Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти» відділом спеціальної педагогіки, лабораторією педагогіки інтернатних закладів спільно з Інститутом спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України проведено інструктивно-методичну нараду для методистів районних, міських методичних кабінетів, центрів, науково-методичних центрів із питань освіти осіб з особливими освітніми потребами, заступників директорів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів «Особливості організації навчально-виховного процесу з дітьми, які мають особливі освітні потреби, у 2016/2017 навчальному році» в режимі онлайн. До роботи долучилися усі представники районів і міст Київської області та 7 закладів комунальної власності. Детальніше

Інклюзивна освіта від А до Я: поширені питання

На виконання Закону України “Про внесення змін до деяких законів України про освіту щодо організації інклюзивного навчання” Урядом упорядковано питання оплати праці асистента вихователя в інклюзивній групі дошкільного навчального закладу шляхом внесення посади “Асистент вихователя дошкільного навчального закладу” до схеми тарифних розрядів посад керівних, наукових, науково-педагогічних, педагогічних працівників, професіоналів, фахівців та інших працівників бюджетних установ, закладів та організацій. Детальніше

Лист МОН України від 12.07.2016 № 1/9-364 «Про організаційно-методичні засади забезпечення навчально-виховного процесу для учнів з особливими освітніми потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2016/2017 навчальному році»

Лист МОН України від 29.06.2016 № 1/9-332 “Про Перелік навчальних програм, підручників та навчально-методичних посібників, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в загальноосвітніх навчальних закладах для навчання дітей з особливими освітніми потребами (за нозологіями) у 2016/2017 навчальному році”

Лист МОН України від 09.06.2016 № 1/9-293 «Про доступність дітей з особливими потребами до опорних навчальних закладів»

Ратифікувавши в грудні 2009 року Конвенцію ООН про права осіб з інвалідністю (далі – «КПОІ»), Україна взяла на себе зобов’язання щодо її виконання, у тому числі шляхом розвитку інклюзивної освіти. Уряд України регулярно звітує про виконання КПОІ в Комітет ООН з прав осіб з інвалідністю, а організації громадянського суспільства здійснюють підготовку альтернативного звіту. Детальніше

22 серпня 2016 року в  Київському університеті імені Бориса Грінченка в рамках роботи  «Великої  Педагогічної  Ради» педагогічних працівників міста Києва та Київської області відбулася подіумна дискусія за темою «Розвиток інклюзивної освіти: спільні зусилля – запорука успіху». Детальніше

У посібнику «Інклюзивний ресурсний центр: досвід проекту» представлено досвід діяльності інклюзивних ресурсних центрів, створених за підтримки проекту «Інклюзивна освіта: крок за кроком». Читачі познайомляться з міжнародним та українським досвідом підтримки інклюзивного навчання шляхом розвитку надання інформаційних, консультативних, навчальних, навігаційних та інших послуг інклюзивними ресурсними центрами (ІРЦ) міст Києва, Вінниці, Черкас і Рівне. Детальніше