У Міністерстві освіти і науки почала працювати робоча група з адаптації програм зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури, математики, історії України для школярів з порушеннями зору. Потрібно внести до програм ЗНО з цих предметів, щоб зробити їх доступними для дітей з особливими потребами. Детальніше

18 січня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся київський педагогічний форум «Нова початкова школа – простір освітніх можливостей». Учасниками заходу стали близько 800 вчителів початкових класів, директорів і заступників директорів загальноосвітніх навчальних закладів, методистів РНМЦ, студентів і представників громадськості не тільки Києва, а й міст Черкаси та Кривий Ріг. Детальніше

Днями у Київському Палаці дітей та юнацтва відбулося відкриття «Dialogue Cafe̒» – простору для творчості, співпраці та партнерства, осередку турботи та уваги до дітей з особливими освітніми потребами.

У святі з нагоди відкриття взяли участь вихованці родинного клубу «Дружні долоні» (для дітей з особливими освітніми потребами та їхніх батьків) і молодший склад народного художнього колективу ансамблю сучасного танцю «Фламінго». Детальніше

18 січня 2017 року в Університеті Грінченка під час педагогічного форуму «Нова початкова школа – простір освітніх можливостей» був проведений майстер-клас «Індекс інклюзії» працівниками Науково-методичного центру інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти.

Майстер-клас відвідали педагоги навчальних закладів міста Києва. Вони висловили думку, що Індекс інклюзії – це потужний інструмент, який допоможе їм орієнтуватися в роботі на ціннісно-орієнтоване навчання та створення комфортного освітнього середовища для всіх учасників навчального процесу: учнів, педагогів, батьків, громади. Детальніше

До порядку денного чергового засідання Комітету було внесено низку важливих питань і законопроектів. Зокрема, щодо забезпечення спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей з особливими освітніми потребами навчальною літературою, якій надано гриф “Рекомендовано Міністерством освіти і науки України”, повідомляє Інформаційне управління Апарату Верховної Ради України. Детальніше

Для забезпечення прав дітей з особливими освітніми потребами МОН працює над запровадженням кодифікації підручників. Планується, що під час маркування підручників замість діагнозу писатиметься спеціальний код, який вказуватиме, для яких категорій дітей написано та підготовано книгу. Детальніше

Уряд передбачив кошти на друк додатків до свідоцтва про базову загальну середню освіту за спеціальною програмою для випускників із порушеннями розумового розвитку. Відповідну постанову було прийнято на засіданні КМУ сьогодні, 11 січня 2017 року. Детальніше

Лист МОН України від 10.01.2017 № 1/9-2 «Про сучасні підходи до навчально-виховного процесу учнів з особливими освітніми потребами»

Уряд передбачив кошти на друк додатків до свідоцтва про базову загальну середню освіту за спеціальною програмою для випускників із порушеннями розумового розвитку.  Відповідну постанову було прийнято на засіданні КМУ сьогодні, 11 січня 2017 року. Детальніше