Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 10.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 10”
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 9.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 9”
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 8.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 8”
Шановні педагоги та батьки!
“Словник інклюзивності” – це інформаційна підтримка для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 7.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 7”
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 6.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 6.
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 5.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 4.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
Шановні педагоги та батьки!
До Вашої уваги “Словник інклюзивності. Розділ 3.”
Ресурсний центр підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка продовжує здіснювати інформаційну підтримку для педагогів, батьків та усіх учасників освітнього процесу.
Інформація, що надається, допоможе зорієнтуватися у термінології, абревіатурах, професійній мові вузьких спеціалістів.
Завантажити за посиланням:
“Словник інклюзивності. Розділ 3”
|
 |
 |
 |
 |
 |
|
