8 листопада 2012 року на базі середньої загальноосвітньої школи № 289 Дарницького району було проведено науково-методичний семінар «Інклюзивна освіта. Особливості навчання та виховання дітей з логопедичними вадами» для вчителів початкової школи.
Учасники семінару ознайомилися з досвідом роботи ЗНЗ № 289, де з 2010 року впроваджується інклюзивна модель освіти для дітей із важкими порушеннями мовлення.

Сайт МОНмолодьспорту: освіта осіб з особливими потребами
Проект Державного стандарту початкової загальної освіти для дітей з особливими освітніми потребами
А.Ю.Крикун. Інклюзивна освіта: проблеми та перспективи впровадження: презентація виступу (487 Кб)

Про впровадження інклюзивного навчання в межах інноваційної діяльності в СЗШ № 289 розповіла директор школи В.П.Сацюк.
Анастасія Юріївна Крикун, старший викладач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО, звернула увагу присутніх на основні аспекти інклюзивного навчання в умовах загальноосвітнього навчального закладу. Методист з початкової освіти РНМЦ Дарницького району О.О.Сухаревська розповіла про створення умов для вдосконалення системи освіти дітей з особливими освітніми потребами шляхом упровадження інноваційних технологій. Про особливості навчально-виховного процесу в закладі розповіла заступник директора з навчально-виховної роботи Л.А.Волобуєва.
Першими результатами впровадження інклюзивної освіти поділилася класний керівник інклюзивного класу М.О.Приходько.
Учасники семінару мали змогу побачити роботу команди фахівців в інклюзивних класах та ознайомитися з індивідуальними навчальними планами учнів. Про значення лікувальної фізкультури в роботі з дітьми із важкими вадами мовлення розповіла Л.Б.Бондарчук, учитель фізичної культури; про роботу психолога з дітьми – психолог школи Н.О.Хімчинська; про логоритміку як складову корекційної роботи – вчитель музики Н.С.Сулейкіна; про логопедичні проблеми та шляхи їхнього подолання в умовах інклюзивного навчання йшлося у виступі логопеда школи Н.В.Литвиненко.