Archive for Трейтяк Аліна

Психолого-педагогічні аспекти процесу введення учня з особливими освітніми потребами в дитячий шкільний колектив

Інклюзивне освітнє середовище складається, перш за все, з відносин між учасниками освітнього середовища, учнями, педагогами та фасилітаторами освітнього процесу. Основна мета інклюзії – реінтеграція дитини і підлітка з обмеженими освітніми потребами через включення в загальний простір і зміна внутрішнього клімату класу, все більш визнається як незаперечна користь для суспільства. Детальніше

Проект Закону про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо розширення доступу сліпих, осіб з порушеннями зору і дислектиків до виданих творів у спеціальному форматі

11986542_986573594727049_8180506177381482291_n2 вересня 2015 року Комітет Верховної Ради України з рекомендував прийняти проект Закону про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо розширення доступу сліпих, осіб з порушеннями зору і дислектиків до виданих творів у спеціальному форматі №2368а від 15.07.2015 за основу та в цілому. Ознайомитися із законопроектом можна тут: http://w1.c1.rada.gov.ua/pls/zweb2/webproc4_1?pf3511=56029
Детальніше

35 игр для развития мелкой моторики рук ребенка

igri-dlya-razvitiya-melkoy-motorikiСпециалисты давно установили, что мелкая моторика напрямую позитивно влияет на общее развитие ребенка. Чем раньше вы предложите малышу игры и занятия, где необходима работа пальчиками, тем лучше и быстрее он будет развиваться и физически, и умственно. Детальніше

«Кожна дитина має право на освіту» – Марина Порошенко відвідала урочисту лінійку Білоцерківської школи з інклюзивним навчанням

5c0814e12375e13901a9abd7d17d68c7_1441107569_largeДружина Президента взяла участь в урочистостях з нагоди Дня знань у Білоцерківській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №20. Цього року навчальний заклад поповнився на 89 першокласників. В цій школі, разом з іншими дітьми, навчаються 26 учнів з порушенням опорно-рухового апарату. Детальніше

Тренінг для тренерів «Ведення випадку та оцінка потреб дитини та її сім’ї»: запрошуємо учасників

1440080985Партнерство «Кожній дитині» оголошує конкурсний відбір тренерів для підготовки за програмою “Ведення випадку та оцінка потреб дитини та її сім’ї” у вересні – листопаді 2015 року. Детальніше

Вісник «Інклюзивна освіта»

Вісник «Інклюзивна освіта» (серпень, 2015)

В Україні мають створюватись всі умови для того, щоб діти з обмеженими можливостями могли повноцінно реалізовувати своє право на освіту, – Микола Кулеба

В Україні мають створюватись всі умови для того, щоб діти з обмеженими можливостями могли повноцінно реалізовувати своє право на освіту, - Микола КулебаУповноважений Президента України з прав дитини взяв участь у Всеукраїнській конференції «Що гальмує інклюзію в Україні?», яку організувала Громадська організація інвалідів «Родина». Детальніше

Указ Президента України №501/2015 “Про затвердження Національної стратегії у сфері прав людини”

logo3Указ Президента України №501/2015 “Про затвердження Національної стратегії у сфері прав людини”

Детальніше

Мультфільм “Універсальний Дизайн: світ, зручний для кожного!”

UDПротягом 2,5 хв ви побачите 7 ситуацій використання Універсального дизайну: вдома, у публічному транспорті, на вулиці, в аеропорту, за комп’ютером, при вході в дім, на стоянці. Універсальний Дизайн – це дизайн будь-чого (міста, послуги, предмету), щоб було зручно кожному з нас.

Мультфільм “Універсальний Дизайн: світ, зручний для кожного!”

Навчальний посібник «Школа для кожного»

-1-638У посібнику представлені матеріали з питань універсального дизайну, практичних та теоретичних аспектів інклюзивного навчання, висвітлено питання індивідуального підходу до навчання дітей з особливими потребами, надано практичні поради вчителям щодо роботи з дітьми з різними функціональними порушеннями. Детальніше