Кожній мамі важко почути про свою дитину “Ми з такими не займаємось”. Особливо, якщо це скаже директор школи. Особливо, якщо це повторюєьтся в кожному наступному навчальному закладі.
“Влаштувати дитину з особливими потребами до школи – дуже принизливе і морально важке завдання”, – розказує Євгенія Панічевська – мама хлопчика з розладами аутичного спектру (РАС) та голова Асоціації батьків дітей з аутизмом.
1 березня 2016 року у Міністерстві освіти і науки України відбулося засідання робочої наради з питань організації вступних випробувань (у формі зовнішнього незалежного оцінювання, вступного іспиту) для осіб з особливими освітніми потребами.
У нараді взяли участь представники відділу освіти дітей з особливими потребами департаменту загальної середньої та дошкільної освіти Міністерства освіти і науки України, департаменту вищої освіти МОН, центральних органів виконавчої влади в галузі охорони здоров’я та соціального захисту, Українського центру оцінювання якості освіти, неурядових організацій, зокрема Національної асамблеї інвалідів України, Українського товариства сліпих, Українського товариства глухих та інших. Детальніше
29 лютого Голова Благодійного Фонду Порошенка, Дружина Президента України пані Марина Порошенко зустрілася з представниками міжвідомчої робочої групи з опрацювання пропозицій щодо реформування системи інституційного догляду та виховання дітей.
Під час зустрічі було презентоване бачення реформування системи освітніх, медичних та соціальних послуг для соціально незахищених категорій дітей, зокрема розвитку інклюзивної освіти. Детальніше
Мине ще кілька тижнів, ну, можливо, місяців, і всіх нас, і дітей, і дорослих, можна буде привітати з новим законом “Про освіту” ― базовим законодавчим актом, який, власне, і визначить, яким шляхом піде вся українська освіта. Та, мабуть, ніхто не очікує на його появу більше, ніж інваліди, тобто “громадяни з особливими потребами”. Детальніше
17-19 лютого 2016 року відбувся навчально-практичний тренінг «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини» в рамках проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища в навчальних закладах і громадах», що впроваджується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за підтримки Фонду відкритого суспільства (Велика Британія) та Фонду Ч.С.Мотта (США). Детальніше
24 лютого 2016 року на базі Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти», відповідно до плану роботи Міністерство освіти і науки України спільно з департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації розпочав роботу Всеукраїнський науково-практичний семінар на тему: «Шляхи реалізації запровадження інклюзивного навчання у загальноосвітньому просторі». Детальніше
23 лютого 2016 року відбувся навчально-практичний семінар «Класний менеджмент» в рамках навчального проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом».
Навчальний проект був розпочатий на початку 2015/2016 навчального року науково-методичним центром інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка спільно з лабораторією інклюзивної освіти Інституту спеціальної педагогіки НАПН України та громадською організацією «Маленький принц» (організація батьків дітей з аутизмом, www.autism.kiev.ua). Детальніше
23 лютого у рамках соціальної ініціативи #накавуздругом дружина Президента України Марина Порошенко зустрілася з Романом Кисляком, який має ДЦП. Зустріч відбулася у кафе-гастрономі «Kartata Potata» ресторатора, кулінарного експерта й друга Центру соціально-психологічної реабілітації дітей та молоді з функціональними обмеженнями Даші Малахової. Детальніше
М.Гонгадзе: В Україні за різними даними нараховується 120 тис. глухих. Більшість із них отримують середню освіту у спеціалізованих школах-інтернатах. Далі в доросле життя їм асимілюватись дуже складно,адже роками людей з вадами слуху чи мови вважали маже неповносправними. Останніми роками за допомогою західних грантів в Україні почали відновлювати навчання українською жестовою мовою. Один з ініціаторів цього процесу доцент Українського католицького університету Ігор Кобель, який зараз за програмою є дослідником Галадетського університету у Вашінгтоні. Детальніше
 |
 |
 |
 |
 |
 |
|
