У посібнику розглядається досвід впровадження інклюзивної освіти у навчальних закладах Полтавської області. Представлено теоретичні та нормативно-правові основи реалізації інклюзивного підходу у навчанні дітей з особливими освітніми потребами. Значна увага приділяється корекційно-розвивальному навчанню та забезпеченню спеціальних потреб в умовах інклюзивної освіти у Полтавській області шляхом встановлення партнерських стосунків між школою, сім’єю та громадою.
Адресовано керівникам, педагогічним працівникам навчальних закладів, методичним, науково-педагогічним працівникам, батькам дітей з особливими освітніми потребами та іншим фахівцям, зацікавленим у впровадженні інклюзивної освіти.
