З метою забезпечення закупівлі сучасних (міжнародного рівня) методик для проведення комплексної оцінки розвитку дітей з особливими освітніми потребами та навчання фахівців інклюзивно-ресурсних центрів використанню цих методик (обробці та інтерпретації результатів для надання висновків, аналізу результатів тестування) у межах загального обсягу бюджетних призначень, передбачених Міністерству освіти і науки на 2018 рік у загальному фонді державного бюджету, здійснено перерозподіл деяких видатків. Відповідні зміни внесено до Порядку та умов надання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 лютого 2017 р. № 88. Детальніше
Постанова Кабінету Міністрів України №88 від 21 лютого 2018 року « Про деякі питання використання субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на надання державної підтримки особам з особливими освітніми потребами у 2018 році»
З’явився новий розділ “Інклюзивна політика” на Урядовому порталі
На Урядовому порталі з’явився новий розділ: Інклюзивна політика! У цьому розділі ви можете знайти посилання на текст Конвенції з прав осіб з інвалідністю та інші законодавчі акти, котрі гарантують її виконання в нашій Державі, а також Стратегію Ради Європи про права осіб з інвалідністю на 2017-2023 роки. Разом з тим тут будуть розміщуватись матеріали, пов’язані з доступністю (архітектурною, інформаційною, транспортною, доступністю послуг) для маломобільних груп населення.
Уряд ухвалив рішення щодо встановлення доплати помічникам вихователів за роботу в інклюзивних класах (групах)
Уряд ухвалив рішення щодо встановлення доплати вчителям підготовчих класів за класне керівництво, перевірку зошитів та письмових робіт, педагогічним працівникам та помічникам вихователів за роботу в інклюзивних класах (групах).
Зокрема, за класне керівництво у підготовчих класах закладів загальної середньої освіти — 20 відсотків; перевірку зошитів у підготовчих класах закладів загальної середньої освіти — 15 відсотків; роботу в інклюзивних класах (групах) у закладах дошкільної, загальної середньої, позашкільної, професійної (професійно-технічної) та вищої освіти — у граничному розмірі 20 відсотків.
Зазначена доплата встановлюється педагогічним працівникам та помічникам вихователів тільки за години роботи у цих класах (групах).
Реалізація зазначеного рішення усуне нерівність в оплаті праці зазначених категорій учителів.
Участь закладів освіти Святошинського району у проектах бюджетного фінансування в контексті індексу інклюзії
Закон України «Про освіту» визначає «освіту», як головний державний пріоритет, що забезпечує інноваційний, соціально-економічний і національно-культурний розвиток суспільства. Керівник закладу освіти, як ефективний менеджер, розбудовує державну політику у сфері освіти на місцях. Детальніше
Оголоcили відбір пілотних шкіл для тестування програми з громадянської компетентності
Всеукраїнський фонд “Крок за кроком” оголосив конкурс серед пілотних шкіл для апробації навчально-методичних матеріалів для педагогів, батьків та учнів перших класів з формування громадянської компетентності.
Щоб взяти участь у конкурсі, потрібно до 20 лютого заповнити цю онлайн-анкету.
Аналіз існуючих ресурсів з питань громадянської освіти для початкової школи
У межах реалізації проекту «Просування громадянської освіти в початковій школі в контексті нових освітніх стандартів» Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» проведено аналіз існуючих ресурсів для учнів початкової школи та вчителів, що дозволить залучити інноваційні практики у сфері громадянської освіти, визначити ключові змістові лінії для розробки проектних матеріалів у відповідності з Державним стандартом початкової загальної середньої освіти. Детальніше
Як говорити з дітьми про інклюзію? Сім тематичних відео
Як пояснити дитині різноманіття світу і навчити поважати його? Як говорити з дитиною на теми інвалідності, розладів аутичного спектру та інших особливостей? Із інтенсивним запровадженням інклюзивної освіти в Україні це питання особливо гостро постає перед багатьма вчителями і батьками. Детальніше
МОН винесло на обговорення проект постанови про інклюзивні групи у садочках
Міністерство освіти і науки винесло на громадське обговорення проект постанови про порядок діяльності інклюзивних груп у садочках.
Про це МОН повідомило на своєму сайті. Детальніше
Естонські експерти допоможуть українським освітянам покращити інклюзивну освіту
Естонські експерти з інклюзивного навчання поділяться своїм досвідом з українськими освітянами – відповідний семінар вони проведуть в Києві у березні. Про це домовилися під час робочої поїздки до Естонії представники делегації МОН України з керівництвом центру освітньої компетенції «Innove». Детальніше
Педагогіка партнерства у закладах освіти Святошино долає стереотипне ставлення до дітей з особливими освітніми потребами
Педагогіка партнерства набуває важливого значення, як вектор гуманного і творчого підходу до кожного учасника освітнього процесу. Концепція Нової української школи базується на якісно новому рівні побудови взаємовідносин між учнями, педагогами і батьківською громадою. Новий зміст освіти щодо співробітництва педагогів і батьків, з метою особистісного розвитку школярів, орієнтує громаду на поважне ставлення до дітей з особливими освітніми потребами. Детальніше
