Дивовижні речі трапляються – інформаційне відео

Документ

Міжнародна класифікація функціонування, обмеження життєдіяльності та здоров’я дітей і підлітків (МКФ-ДП) включає в себе подальшу детальну інформацію про застосування МКФ при документуванні характеристик дітей та підлітків  віком до 18 років. МКФ-ДП пропонує концептуальні рамки та  єдину   стандартизовану термінологічну  мову для позначення проблем, які проявляються  в  ранньому дитинстві, дитячому і підлітковому віці, включаючи функції та структури організму, обмеження активності та участі, а також фактори навколишнього середовища, що мають важливе значення для дітей і підлітків.

Пропозиції та зауваження до проєкту  надсилати на е-мейл: inclusion@mon.gov.ua до 07.04.2020 року

Проєкт наказу МОН “Про затвердження примірного положення про психолого-педагогічний консиліум”

Одним із завдань Ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка є підвищення рівня компетентності посадових осіб міської та районних у місті Києві державних адміністрацій та органів місцевого самоврядування щодо надання освітніх послуг дітям з особливими освітніми потребами;

20 та 21 лютого 2020 року відбулася лекція-візуалізація «Законодавчі аспекти організації інклюзивного навчання у закладах освіти». На лекцію запросили:

• 20.02.2020 психолог ІРЦ, спеціаліст районного управління освіти та методист районного науково-методичного центру, які відповідають за організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у закладах дошкільної освіти;
• 21.02.2020 директор ІРЦ, спеціаліст районного управління освіти та методист районного науково-методичного центру, які відповідають за організацію освітнього процесу для осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти.

Розглянули основні законодавчі аспекти, які регламентують впровадження інклюзивного навчання в закладах дошкільної освіти та закладах загальної середньої освіти.

Дякуємо учасникам за участь!

Ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка  проведено зустріч з представниками закладів загальної середньої освіти (заступники директорів) та закладів дошкільної освіти (вихователі-методисти) у рамках декади «Синергія в інклюзії», яка проводиться в Деснянському районі міста Києва.

Захід був спрямований на ознайомлення учасників з порядком організації інклюзивного навчання в закладах освіти.

Висловлюємо вдячність організаторам та учасникам  за активність та зацікавленість!

Наші контакти: rcpio.ippo@kubg.edu.ua

Всеукраїнський фонд «Крок за кроком» за підтримки Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні розпочинає серію вебінарів в рамках проєкту «Підвищення якості дошкільної освіти в Україні».

Його мета – підвищення обізнаності педагогічних працівників, які працюють в системі дошкільної освіти з міжнародною практикою у сфері якості дошкільної освіти.

Серія вебінарів розрахована на 10 онлайн-зустрічей з грудня 2019 року по березень 2020 року.

До участі у вебінарах запрошуються педагоги, батьки, представники управлінь освітою.

Перший вебінар серії вже 13 грудня о 13.00

Тема першого вебінару: «Перспективні форми дошкільної освіти в контексті дружності до дитини та ефективності використання бюджетних коштів в Україні».

Вебінар проведуть:

Наталія Датченко – координаторка проєктів у сфері захисту дитини Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні.

Оксана Корнєєва – кандидат педагогічних наук, завідуюча закладом дошкільної освіти № 31 «Мир» м. Костянтинівка, Донецької області.

Для участі у серії вебінарів потрібно зареєструватись за цим посиланням: https://bit.ly/2RBXyST

Наступні вебінари серії:

Вебінар 2-19 грудня 2019 року – «Європейська система якості освіти. Частина 1».

Вебінар 3-24 грудня 2019 року – «Європейська система якості освіти. Частина 2».

Вебінари 4-10 – січень-березнь 2020 року.

Усі вебінари серії проводитимуться за технічної підтримки інформаційної онлайн-платформи «Центр Знань».

Якщо у Вас виникли питання щодо участі у вебінарах, Ви можете поставити їх, надіславши листа за knowledgecenterua@gmail.com

У період з 16 жовтня по 18 жовтня 2019 року, Ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, був успішно проведений цикл тренінгів з теми «Розроблення індивідуальної програми розвитку дитини/учня з особливими освітніми потребами»

18 жовтня 2019 року працювали з працівниками ІРЦ №2 Дарницького району, ІРЦ №3 Деснянського району, ІРЦ №4 Дніпровського району міста Києва.

Навчанням охоплено близько 60 працівників інклюзивно-ресурсних центрів міста Києва, які залучаються з консультативною роботою у команди супроводу дитини з особливими освітніми потребами в закладі освіти.

Теоретично та практично опрацьовано механізм використання індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами: використання модифікацій та адаптацій, врахування сильних сторін дитини, заповнення бланку індивідуальної програми розвитку, залучення фахівців, і ще багато запитань, які виникають у педагогів закладів освіти.

Висловлюємо вдячність директорам та працівникам інклюзивно-ресурсних центрів за активну позицію підтримки команд закладів освіти та відданість обраній професії!

17 жовтня 2019 року відбувся тренінг для працівників інклюзивно-ресурсних центрів міста Києва на базі ІРЦ №10 Шевченківського району міста Києва.

Розгляд актуальної теми «Розроблення індивідуальної програми розвитку для дитини з особливими освітніми потребами».

Разом з командами ІРЦ №10 Шевченківського району, ІРЦ №9 Солом’янського району, ІРЦ №5 Оболонського району та ІРЦ №6 Печерського району м. Києва обговорили питання, які виникають під час консультаційної роботи з педагогами закладів освіти.

Висловлюємо вдячність учасникам за активну роботу під час тренінгу!

Навчання продовжується. Успіхів!