З 1 вересня 2017 року буде припинено набір учнів до підготовчих та перших класів спеціальних шкіл (шкіл-інтернатів) та забезпечено умови для навчання цих дітей у спеціальних або інклюзивних класах загальноосвітніх навчальних закладів. Відповідну постанову було затверджено сьогодні, 26 жовтня, на засіданні Кабінету Міністрів України. Детальніше
До 2022 року учнів із спеціальних шкіл для дітей із затримкою психічного розвитку поступово переведуть до інклюзивних класів загальноосвітніх навчальних закладів
Аргентинка із синдромом Дауна уперше стала вихователькою садочка
Ноель Гарелла подолала всі упередження й стала першою в Аргентині вихователькою із синдромом Дауна. Коли Ноель була дитиною, її не взяли у садок. Тепер жінці 31 і вона має свій клас, пише The Independent.У підпорядкуванні Гарелли – дво- й трирічні вихованці дитячого садка Джермоніто. На заняттях діти слухають, як Ноель читає для них, наслідуючи, наприклад, акулу, яка скреготить зубами.
Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа
19 жовтня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа» для педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів, які у 2016/2017 н.р. розпочали працювати в інклюзивних класах. Детальніше
Запрошуємо на вебінар про складання індивідуальної програми розвитку дитини в умовах інклюзії
До Дня працівників освіти тематичний напрям «MCFR: Освіта» підготував особливий подарунок — БЕЗПЛАТНИЙ вебінар «Технологія складання індивідуальної програми розвитку дитини в умовах інклюзивного середовища». Забудьте про коди доступу! Чекаємо усіх! Вебінар «Технологія складання індивідуальної програми розвитку дитини в умовах інклюзивного середовища» відбудеться 12 жовтня 2016 року о 14:00 год. Детальніше
За результатами альтернативного звіту з питань виконання Конвенції ООН про права осіб з інвалідністю в Україні, Комітет ООН розробив рекомендації щодо виконання статті 24 “Освіта”
Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база
28 вересня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база» для керівників дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів міста Києва.
Вісник «Інклюзивна освіта»
Навчально-практичний семінар «Проектний менеджмент»
20 вересня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Проектний менеджмент» для керівників дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів міста Києва.
Мета заходу – надання методичної допомоги педагогам і керівникам навчальних закладів міста Києва, які мають намір подати інноваційний освітній проект для участі у загальноміському конкурсі на отримання грантів Київського міського голови у галузі освіти (розпорядження Київського міського голови №806 від 16.08.2016р. – http://don.kievcity.gov.ua/content/granty-kyivskogo-miskogo-golovy.html). Детальніше
Удосконалюємо шкільну документацію асистента вчителя для ЗНЗ закладів з інклюзивною формою навчання
15 вересня 2016 року відбулося чергове засідання робочої групи з розроблення макету журналу планування та обліку роботи асистента вчителя, як окремого зразка обов’язкової ділової документації для загальноосвітніх навчальних закладів з інклюзивною формою навчання. Детальніше







